Директор Пардаугавской основной средней школы Ирена Шинкарева отметила, что насилие проявляется по-разному. В детских садах, например, дети кусаются; в младших классах – душат друг друга. «Это у них такая игра. Более старшие дети в лучшем случае ломают мебель, в худшем – проявляют физическое насилие. Появилось много детей и с диагнозами. Но родители не желают идти проверяться к психиатру. Им проще найти причины в школе и обвинять во всем ее», — сказала Ирена Шинкарева.
Чтобы устранить не совсем адекватное поведение ребенка, нужно понять его причину. И для этого как команда должна работать и школа, и родители ребенка, признала замдиректора по воспитательной работе 34-й Рижской средней школы Дарья Палло.
«Каждому родителю сложно признать, что с его ребенком что-то не так», — признала Дарья Палло.
По ее словам, в школе не хватает персонала, чтобы полноценно отслеживать динамику ситуации. «У нас в школе учатся 1270 детей. И есть два социальных педагога — один работает в корпусе для младшей школы, второй – для старшей. У них физически нет возможности встречаться со всеми родителями, детьми и педагогами, чтобы проговорить, что уже сделано. Психологов у нас трое — двое в младшей школе и один в старшей», — пояснила Дарья Палло.
Палло подчеркнула, что в последнее время стало больше детей с тревожностью. Она предположила, что это могут быть последствия пандемии, когда из-за ограничений школьники были вынуждены учиться на «удаленке», после чего пришлось «заново выстраивать границы и учиться социализироваться».
Ирена Шинкарева, в свою очередь, отметила, что лично ей жалко и детей, которые ведут себя агрессивно — потому что они тоже нуждаются в помощи.
«У ребенка плохое настроение, он взял в руки карандаш и ткнул в глаз другому школьнику. Естественно, родители [пострадавшего ребенка] просят убрать его из класса. Но и других родителей жалко, понимаешь, что ребенку надо помочь, он находится в трудной ситуации», — говорит Ирена Шинкарева.